'Kes kirjutuslaudu ümber korraldab?' — Osalise tööajaga koristaja algatab suurema vestluse hariduse teemal

Trendikas

Aastal a video mis on saavutanud 165 000 vaatamise piiri ja kasvab, osalise tööajaga koolikoristaja Ketash ( @ketashbeenbadd ) jagas toredat vahetust käsitsi kirjutatud märkmed koos õpetaja pr Henryga, kelle klassiruumi ta koristab.

Artikkel jätkub kuulutuse all

Vahetus sai alguse sellest, kui pr Henry jättis käsitsi kirjutatud sedeli, milles palus, et kes tema klassiruumi koristaks, ei tohi laudu ümber paigutada.

Ketash vastas, kirjutades oma märkuse pr Henry peale: „Ma ei korralda teie laudu ümber. Lihtsalt pühin ja pühin. Teie tuba on esikus üks puhtamaid ja ma tänan teid selle eest.

Pr Henry vabandas arusaamatuse pärast ja edasi-tagasi rääkimine lõppes positiivse noodiga, kusjuures Ketash soovitas isegi jultunult, et pr Henry õpetaks naaberklassiruume niisama puhtana hoidma.

Artikkel jätkub kuulutuse all

Internet sidus viisaka suhtluse. Üks kommenteerija kiitis mõlema naise professionaalsust, öeldes: 'Mulle meeldib, kui hästi te suhtlete. Ei pidanudki vaidlema. Otsige otse välja, mis see on.'

Artikkel jätkub kuulutuse all

Teine naljatas: 'Lmaooooo tüdruk, ma karjusin, et viskasid teised klassid bussi alla.' Teine lootis sellisele koristajale nagu Ketash: 'Ma annaksin kõik, et mu klassiruum koristataks või isegi prügi tühjendada!'

Teine video selgitas Ketashi pahameelt – demonstreerides oma töö palju segasemat poolt. Pöörates ringi kaootilises klassiruumis, mis oli täis raamatuid, pabereid ja värvipliiatseid, väljendas ta oma pettumust: „Kes lasi oma lastel kooli minna ja need klassiruumid niimoodi vastikuks ajada? See kõik on üks tund, üks päev. Järgmisel päeval on samamoodi – või veel hullem.

Artikkel jätkub kuulutuse all

Kontrast pr Henry korrastatud toa ja teiste klassiruumide vahel oli ilmne, rääkides väljakutsetest, millega vahitöötajad puhta ruumide säilitamisel silmitsi seisavad.

Artikkel jätkub kuulutuse all

See pilguheit klassiruumi tingimustesse tekitab küsimusi riigihariduse olukord Ameerika Ühendriikides . Viimastel aastakümnetel on hariduses toimunud suured muutused – õpilaste ja õpetajate suhe on kasvanud ning eelarved on karmimad.

Hoolimata föderaalsetest COVID-i abifondidest, mis ajutiselt ressursse suurendavad, on koolid sageli hädas ülerahvastatud klassiruumide ja ebapiisava personaliga.

Artikkel jätkub kuulutuse all

Ketashi kogemus võib kajastada haridussüsteemi laiemaid suundumusi. Klasside suuremad suurused, personali vähendamine ja ressursid võivad kaasa aidata klassiruumides valitsevale kaosele. Värske uuringu kohaselt , on riiklike koolide õpilaste arv pidevalt vähenenud, kuid rahastamislünkad püsivad.

Artikkel jätkub kuulutuse all

Samal ajal eeldatakse, et õpetajad ei tegele mitte ainult õppejõududega, vaid ka oma klassiruumide füüsilise korrashoiuga - see on niigi maksustava töö jaoks suur tellimus.

Lisaks on nihkumas riiklik vestlus haridusest. Koolivalik, poliitika, mida presidendiks valitud Donald Trump tugevalt toetab , mille eesmärk on pakkuda peredele alternatiive traditsioonilistele riigikoolidele. Pooldajad väidavad, et koolivalik võib soodustada innovatsiooni ja koolidevahelist konkurentsi.

Artikkel jätkub kuulutuse all

Kriitikud aga kardavad, et ressursside suunamine era- ja tšarterkoolidesse võib niigi alarahastatud riigiasutusi veelgi pingestada.

Nende arutelude arenedes ei saa üle tähtsustada igapäevaste suhtluste tähtsust, nagu näiteks Ketashi ja pr Henry vahel.

Artikkel jätkub kuulutuse all

Viisakad mõttevahetused tuletavad meelde, kuidas suhtlemine ja austus võivad ka kõige segasematest olukordadest läbi lõigata – nii otseses kui ka ülekantud tähenduses.

Ketashi videod annavad valgust tänapäeva koolikeskkonna tegelikkusele, tekitades vestlusi väljakutsete üle, millega seisavad silmitsi nii õpetajad, hooldustöötajad kui ka õpilased.

Kuigi poliitikad ja rahastamisalased arutelud kujundavad hariduse tulevikku, hoiab koolid praegu sujuvalt käima just selliste inimeste nagu Ketash ja pr Henry pühendumus.